MENU

A l’Espai Aigua gaudim del present educatiu de criatures i mestres amb atenció i cura. Creixem, compartim, fem i creem. I és en aquest devenir comú que ens fem persones en totes les seves facetes: emocional, física, mental, social, i com a conseqüència, acadèmica.

A l’Espai Aigua gaudim del present educatiu de criatures i mestres amb atenció i cura. Creixem, compartim, fem i creem. I és en aquest devenir comú que ens fem persones en totes les seves facetes: emocional, física, mental, social, i com a conseqüència, acadèmica.

Tenim obertes les inscripcions pel curs vinent. No dubtis en contactar amb nosaltres per venir a conèixe’ns.

MATRÍCULA

Tenim obertes les inscripcions pel curs vinent. No dubtis en contactar amb nosaltres per venir a conèixe’ns.

MATRÍCULA

Els nostres eixos

NO EXCLUSIÓ

Totxs estem inclosxs des que naixem. La diversitat no s’accepta, simplement és. La normalitat és un lloc privilegiat en el qual anem entrant i sortint per torns segons els nostres privilegis. A l’escola posem l’atenció a per què excloem en comptes de com hauriem d’incloure. Si deixem de ser exclusorxs, el concepte d’inclusió perd sentit per donar lloc a una nova realitat.

PERSPECTIVA DE GÈNERE

Totes les expressions són igual de vàlides i reconegudes. A l’escola les cures són al centre de les nostres relacions humanes i no humanes. Qüestionem diàriament la perspectiva androcèntrica, eurocentrista, racista, colonialista i capacitista que encara heredem en els nostres models educatius i creem altres mirades més lliures i justes.

COEDUCACIÓ

La coeducació és el principi bàsic que ha d’assegurar la participació i el desenvolupament de totes les persones sense distinció. En el nostre projecte educatiu garantim alxs nostrxs alumnxs desenvolupar-se amb llibertat, sense condicionants, límits i entrebancs que ens posen els estereotips i rols adquirits a l’hora de triar com som, què volem fer i com ens relacionem amb unx mateix i amb el món.

Els nostres eixos

PERSPECTIVA DE GÈNERE

Totes les expressions són igual de vàlides i reconegudes. A l’escola les cures són al centre de les nostres relacions humanes i no humanes. Qüestionem diàriament la perspectiva androcèntrica, eurocentrista, racista, colonialista i capacitista que encara heredem en els nostres models educatius i creem altres mirades més lliures i justes.

NO EXCLUSIÓ

Totxs estem inclosxs des que naixem. La diversitat no s’accepta, simplement és. La normalitat és un lloc privilegiat en el qual anem entrant i sortint per torns segons els nostres privilegis. A l’escola posem l’atenció a per què excloem en comptes de com hauriem d’incloure. Si deixem de ser exclusorxs, el concepte d’inclusió perd sentit per donar lloc a una nova realitat.

COEDUCACIÓ

La coeducació és el principi bàsic que ha d’assegurar la participació i el desenvolupament de totes les persones sense distinció. En el nostre projecte educatiu garantim alxs nostrxs alumnxs desenvolupar-se amb llibertat, sense condicionants, límits i entrebancs que ens posen els estereotips i rols adquirits a l’hora de triar com som, què volem fer i com ens relacionem amb unx mateix i amb el món.

L’escola no és un lloc de preparació per a la vida posterior, sinó que és en si mateixa un lloc de vida (J.Dewey). Un present en un context situat que condiciona la nostra activitat cotidiana i la nostra manera d’entendre el món.

L’escola no és un lloc de preparació per a la vida posterior, sinó que és en si mateixa un lloc de vida (J.Dewey). Un present en un context situat que condiciona la nostra activitat cotidiana i la nostra manera d’entendre el món.

Les nostres pràctiques

“Dieu, és cansat estar amb criatures. I afegiu: perquè cal posar-se a la seva alçada, ajupir-se, inclinar-se, corbar-se, fer-se petit. Però us equivoqueu. No és això el que cansa, sinó haver d'enlairar-se fins a l'alçada dels seus sentiments. Estirar-se, allargar-se, posar-se de puntetes. Per no fer-los mal.”
Practiquem el respecteJanusz Korczak
“Aquest cop ho farem junts”
Practiquem l'amorObi-Wan Kenobi
“Què ets tu, llibertat?”
Què ets tu, llibertat?Percy Shelley
“Crear no és produir. És anar més enllà del que sóm,del que sabem, del que veiem. Crear és exposar-se. CRear és obrir possibles”
Practiquem els límitsMarina Garcés
"Procureu encarinyar-vos amb les preguntes mateixes, com si fossin habitacions tancades o llibres escrits en un idioma molt estrany. No busqueu de moment les respostes que necessiteu.”
Practiquem la incertesaRainer Maria Rilke
“Sóm les netes de les bruixes que no vàreu poder cremar”
Practiquem la intuicióSilvia Federici
"No tinc cap dubte que, si hi hagués alguna fórmula per assolir l'èxit sense passar pel desastre ja hi hauria algú que ho hagués aconseguit, fent així innecessaris els experiments."
Practiquem l’errorHope Jahren
“Els animals es divideixen en (a) pertanyents a l'Emperador, (b) embalsamats, (c) ensinistrats, (d) garrins, (e) sirenes, (f) fabulosos, (g) gossos solts, (i) que s'agiten com a bojos, (j) innombrables, (k) dibuixats amb un pinzell finíssim de pèl de camell, (m) que acaben de trencar el gerro, (n) que de lluny semblen mosques.”
Practiquem les classificacionsJorge Luis Borges
“El silenci no és callar, en silenci aprenem a escoltar”
Practiquem l’escoltaMercedes Blanco
“Pensem en generalitats, però vivim en els detalls”
Practiquem el detallAlfred North Whitehead
“Crec que on hi ha plaer, el coneixement és a prop”
Practiquem el cosGabriela Llansol
“Només podem crear interès pel món comú mostrant el nostre propi amor cap a aquest món.”
Practiquem el comúMasschelein y Simons
Previous
Next

Testimonis

“Dieu, és cansat estar amb criatures. I afegiu: perquè cal posar-se a la seva alçada, ajupir-se, inclinar-se, corbar-se, fer-se petit. Però us equivoqueu. No és això el que cansa, sinó haver d'enlairar-se fins a l'alçada dels seus sentiments. Estirar-se, allargar-se, posar-se de puntetes. Per no fer-los mal.”
Practiquem el respecteJanusz Korczak
“Aquest cop ho farem junts”
Practiquem l'amorObi-Wan Kenobi
“Què ets tu, llibertat?”
Què ets tu, llibertat?Percy Shelley
“Crear no és produir. És anar més enllà del que sóm,del que sabem, del que veiem. Crear és exposar-se. CRear és obrir possibles”
Practiquem els límitsMarina Garcés
"Procureu encarinyar-vos amb les preguntes mateixes, com si fossin habitacions tancades o llibres escrits en un idioma molt estrany. No busqueu de moment les respostes que necessiteu.”
Practiquem la incertesaRainer Maria Rilke
“Sóm les netes de les bruixes que no vàreu poder cremar”
Practiquem la intuicióSilvia Federici
"No tinc cap dubte que, si hi hagués alguna fórmula per assolir l'èxit sense passar pel desastre ja hi hauria algú que ho hagués aconseguit, fent així innecessaris els experiments."
Practiquem l’errorHope Jahren
“Els animals es divideixen en (a) pertanyents a l'Emperador, (b) embalsamats, (c) ensinistrats, (d) garrins, (e) sirenes, (f) fabulosos, (g) gossos solts, (i) que s'agiten com a bojos, (j) innombrables, (k) dibuixats amb un pinzell finíssim de pèl de camell, (m) que acaben de trencar el gerro, (n) que de lluny semblen mosques.”
Practiquem les classificacionsJorge Luis Borges
“El silenci no és callar, en silenci aprenem a escoltar”
Practiquem l’escoltaMercedes Blanco
“Pensem en generalitats, però vivim en els detalls”
Practiquem el detallAlfred North Whitehead
“Crec que on hi ha plaer, el coneixement és a prop”
Practiquem el cosGabriela Llansol
“Només podem crear interès pel món comú mostrant el nostre propi amor cap a aquest món.”
Practiquem el comúMasschelein y Simons
Previous
Next

Espai Aigua | 2022© Tots els drets reservats | Política de privacitat | Avís legal | Cookies